От эскиза к мечте: студенты АмГУ проектируют будущее амурских школ

«ЗА КАЖДЫМ РЕШЕНИЕМ — ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»

Защита проектов в АЦОПП стала кульминацией нескольких месяцев кропотливой работы. На площадке находились ключевые эксперты и представители власти. Первый заместитель министра образования и науки Амурской области Елена Анатольевна Бурдуковская подчеркнула уникальность такого партнерства: привлечение студентов к разработке дизайн-проектов школьных пространств позволяет не только освежить облик учебных заведений, но и сделать среду по-настоящему востребованной для детей.

Особую значимость встрече придало участие заместителя Министра науки и высшего образования РФ Ольги Викторовны Петровой. Она отметила, что проект «Школа мечты» давно перерос формат учебной практики, став мощным воспитательным инструментом.

«Для нас главная ценность проекта — это возможность для студентов выйти за пределы учебной аудитории и стать соавторами реальных изменений, — подчеркнула Ольга Петрова. — Молодые люди не просто отрабатывают навыки, они включаются в решение общественно значимых задач, видят результат своего труда и понимают, что от их идей зависит комфорт тысяч детей. Это колоссальный опыт социальной ответственности и уникальный шанс для молодежи осознать свою роль в формировании будущего своего региона и страны».

КОМАНДА ЕДИНОМЫШЛЕННИКОВ

В этом году проектный десант АмГУ оказался особенно мощным и междисциплинарным. Над интерьерами школьных пространств трудились студенты 3, 4 и 5 курсов специализации «Монументально-декоративное искусство» (интерьеры). Дизайн прилегающих территорий разрабатывали третьекурсники направления «Дизайн среды». Графическая составляющая — фирменный стиль, настенная графика, логотипы и маскоты — досталась студентам 3 курса направления «Педагогическое образование» (с двумя профилями: художественное образование и дизайн).

В команде царила атмосфера наставничества. Ряд студентов участвуют в «Школе мечты» уже второй или третий год. Для многих новичков этот проект стал первым опытом работы с реальным заказчиком, но они не чувствовали себя брошенными. Опытные «бойцы» взяли новичков под свое крыло, передавая знания и навыки — это и есть суть программы «Обучение служением», которая лежит в основе проекта.

В этом году в университете появились свои амбассадоры «Школы мечты» — студентки 5 курса МДИ Ксения Рябова и Екатерина Степанчук. Их вклад в проект отметили на самом высоком уровне: девушкам были вручены благодарности от министра образования и науки Амурской области Светланы Вячеславовны Яковлевой.

ПОГРУЖЕНИЕ В КОНТЕКСТ: ОТ ТАЙГИ ДО АЛЫХ ПАРУСОВ

Работа над проектом — это не просто рисование красивых интерьеров. Все начинается с «соучаствующего исследования». Команды выезжали на свои объекты, знакомились с директорами, учителями, учениками и родителями. Они изучали историю мест, проводили опросы и мозговые штурмы, чтобы понять ДНК каждой школы.

«Проектным офисом разработана четкая методология, — рассказывает куратор команды по школе в г. Зея, доцент кафедры дизайна, кандидат архитектурных наук, член Союза дизайнеров России Наталья Анатольевна Васильева. — Мы участвовали в онлайн-лекциях, встречах с практикующими профессионалами, изучали стандарты и регламенты. Но главное, чему мы учим студентов — слышать заказчика. Результат превзошел ожидания».

Лицей в Зее: символизм реки и знаний

Концепция для лицея им. Э.П. Лакстигал родилась не случайно. Ее вдохновил логотип учебного заведения — парусник с алыми парусами, а также уникальное расположение города на реке Зея.

Главная задача, которую ставили перед собой студенты — создать среду, которая одновременно вдохновляет на «плавание по реке знаний» и успокаивает.

В состав команды вошли: Мария Шишкарёва, Екатерина Степанчук, Агафья Михайлова, Светлана Шабанова, Светлана Князева, Мария Денисенко, Анастасия Гончарова и Степан Тупушев.

Базовая палитра — это «Река и Небо»: от светлого серо-голубого до глубокого синего, занимающих 60–70% пространства. Акцентный цвет — «Алый парус», который вспыхивает в зонах активности и навигации, направляя движение. Натуральное дерево («палуба») и графит («набережная») связывают интерьер с природой.

Одним из самых ярких решений стал маскот, отражающий три агрегатных состояния воды:

• «Капля» (1 этаж) — символ текучести и изменчивости новых идей.
• «Кристалл Знаний» (Лед) (2 этаж) — олицетворение фундаментальных, твердых знаний для старших классов.
• «Облачко Мечты» (Пар) (3 этаж) — воплощение легкости и творчества для начальной школы.

Помогает маскотам ориентироваться в мире информации «Поисковичок» — символ связи технологий и образования. Для лицея разработали не только визуализации стен, но и схемы зонирования, планы расстановки мебели, потолков с освещением и даже игровой алфавит.

Школа в Уруше: сердце тайги

Для команды, работавшей над проектом школы в поселке Уруша (Ксения Рябова, Дарья Беляй, Екатерина Харина, Татьяна Немчинова, Анна Денисова, Даниил Сайдель, Софья Луганская, Анастасия Черендина, Элина Бегунова, Маргарита Свистильник), ключевым стал контекст места. Поселок с богатой историей (школа основана в 1911 году) и суровым климатом — здесь учебное заведение является настоящим центром притяжения.

«Мы провели полноценное соучаствующее исследование, используя несколько методов, чтобы услышать каждого, — комментирует куратор команды, доцент кафедры дизайна, член Союза дизайнеров России Анна Владимировна Рахманова. — Наши дизайн-решения — это не субъективное видение, а ответ на реальные потребности людей. Им важно было сохранить связь с природой, и мы ее усилили».

Главной идеей визуального стиля стала флора и фауна Амурской области. Студенты провели бережный редизайн герба школы, сделав его технологичным для тиражирования на любых носителях — от настенных панно до школьной документации. В интерьерах появились стилизованные паттерны с силуэтами хвойных деревьев и следами животных.

Особого внимания заслуживают маскоты, созданные для урушинской школы:

• Совенок — символ мудрости, опыта и свободы, олицетворяющий старшеклассников, готовящихся к большому полету.

• Лисенок — символ чистого листа и первого опыта, близкий и понятный ученикам начальной школы.

Разработанный паттерн легко ложится на текстиль: теперь у школы может появиться собственный мерч (шоперы, футболки, худи), который объединит учеников и педагогов в единое сообщество.

ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ

Защита эскизных проектов прошла успешно. Директора школ, которые были включены во все этапы проектирования, высоко оценили работу студентов, отметив не только профессиональный подход, но и чуткость к пожеланиям будущих пользователей.

Важно, что обе школы — и Лицей им. Э.П. Лакстигал в Зее, и школа в поселке Уруша — вошли в федеральную программу «Модернизация школьных систем образования» (капитальный ремонт школ). Ремонтные работы в этих учебных заведениях уже начались. Это значит, что разработанные студентами АмГУ дизайн-проекты не останутся красивыми картинками в презентациях, а будут воплощены в жизнь. Совсем скоро пространства, которые спроектировала талантливая молодежь Приамурья, обретут реальные очертания, и около тысячи школьников начнут свой учебный день в обновленных, современных и по-настоящему уютных стенах.

Для студентов АмГУ участие в «Школе мечты» стало важнейшим этапом профессионального становления — возможностью не просто учиться, а менять мир вокруг себя, делая его красивее, удобнее и добрее, видя результат своего труда уже сегодня.