Top.Mail.Ru
Первый прикладной городской антрополог Михаил Алексеевский провел занятие для будущих социологов

Первый прикладной городской антрополог Михаил Алексеевский провел занятие для будущих социологов

Руководитель Центра городской антропологии КБ «Стрелка» Михаил Алексеевский (г. Москва) 30 апреля рассказал студентам направления подготовки «Социология» о предпроектных социокультурных исследованиях в урбанистике. В интерактивном формате на примере собственных кейсов Михаил Дмитриевич поделился исследовательскими методами при разработке мастер-планов развития городов и дизайн-кодов.

На занятии городской антрополог рассказал о том, зачем нужны предпроектные исследования: их отсутствие может привести к строительству ненужного, невостребованного по разным причинам или неэстетичного объекта; часто такие исследования могут помочь разубедить заказчиков тратить финансовые средства на такой объект, который не окупит вложения, и подсказать, какой объект будет востребован целевой аудиторией (городским сообществом).

Михаил Дмитриевич поделился применяемой в центре городской антропологии исследовательской методологией: сначала проводится социологическое исследование качественными методами (глубинные интервью и фокус-группы с жителями города и экспертами), а затем в работу подключаются количественные методы (массовые опросы горожан).

На профессиональных кейсах КБ «Стрелка» спикер рассказал об используемых его командой методах исследования: глубинные интервью, ментальные карты, включенное наблюдение, анализ городских мемов и фольклора, анализ медиа-контента, посвященного конкретному городу. Кроме того, Михаил Дмитриевич предложил студентам рассмотреть сделанные им фотографии зданий в разных городах России и определить, какие проблемы скрываются за изображением.

На занятии будущие социологи узнали, как при помощи антропологических и социологических исследований найти пути «оживить» городской проспект, превратить огромный офис в место, где приятно работать и общаться с коллегами, понять, где туризм развивать не стоит, как создать
символику города, не задев чувства его жителей, как превратить школу в маленьком городке из причины отъезда семей в образцовую школу Крайнего Севера, создать уникальный этноэкологический парк...

Задать вопрос