Преподаватели университета вошли в состав предметного жюри конкурса «Сердце отдаю детям-2024»
С 22 по 26 апреля преподаватели Амурского государственного университета Ульянова Валентина Владимировна, к.п.н., доцент кафедры международного бизнеса и туризма и Юречко Ольга Валентиновна, к.п.н., доцент кафедры психологии и педагогики приняли участие в
составе предметного жюри в очном региональном этапе Всероссийского Конкурса профессионального мастерства педагогических работников сферы дополнительного образования Амурской области «Сердце отдаю детям-2024».
Региональный этап Конкурса организуется и проводится Министерством образования и науки Амурской области и ГАУДПО «Амурский областной институт развития образования». В конкурсе приняли участие представители практически от всех муниципальных и городских округов Амурской области. Конкурс включал заочный и очный этап по следующим основным направлениям: «туристско-краеведческое», «естественно-научное», «художественное», «техническое», «социально-гуманитарное», «физкультурно-спортивное», «дебют в дополнительное образование», «работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью».
Специалисты от университета оценивали «туристско-краеведческое», «естественно- научное» и «физкультурно-спортивное» направления. В рамках конкурса участники представляли видеоматериалы «Визитная карточка», дополнительную общеобразовательную программу, видеообращение «Педагог дополнительного образования: где учиться мастерству?», выполняли тестовое задание по теме «Актуальные вопросы развития сферы дополнительного образования детей», писали авторское эссе на тему «Что сегодня важнее – воспитательный эффект или педагогическая эффективность занятий в дополнительном образовании?». В индивидуальном открытом мастер-классе «Новые формы организации обучения и воспитания детей в дополнительном образовании» демонстрировали навыки публичности и использования отобранных методических средств, технологий, приемов, практик и т.д. Аргументировали свою точку зрения в конкурсном испытании «Импровизационный конкурс». Показывали решение педагогических задач и проблемных ситуаций в конкурсах «Педагогическое многоборье» и «Сетевая интеграция в дополнительном образовании», а также в конкурсе «Высшая лига», в процессе дискуссии высказывали свои суждения, мнения и давали оценку актуальным вопросам развития сферы дополнительного образования детей.
Конкурс способствует совершенствованию профессионального мастерства педагогов дополнительного образования и консолидации профессионального педагогического сообщества, а также развитию новых форм наставничества в дополнительном образовании детей.
составе предметного жюри в очном региональном этапе Всероссийского Конкурса профессионального мастерства педагогических работников сферы дополнительного образования Амурской области «Сердце отдаю детям-2024».
Региональный этап Конкурса организуется и проводится Министерством образования и науки Амурской области и ГАУДПО «Амурский областной институт развития образования». В конкурсе приняли участие представители практически от всех муниципальных и городских округов Амурской области. Конкурс включал заочный и очный этап по следующим основным направлениям: «туристско-краеведческое», «естественно-научное», «художественное», «техническое», «социально-гуманитарное», «физкультурно-спортивное», «дебют в дополнительное образование», «работа с детьми с ОВЗ и инвалидностью».
Специалисты от университета оценивали «туристско-краеведческое», «естественно- научное» и «физкультурно-спортивное» направления. В рамках конкурса участники представляли видеоматериалы «Визитная карточка», дополнительную общеобразовательную программу, видеообращение «Педагог дополнительного образования: где учиться мастерству?», выполняли тестовое задание по теме «Актуальные вопросы развития сферы дополнительного образования детей», писали авторское эссе на тему «Что сегодня важнее – воспитательный эффект или педагогическая эффективность занятий в дополнительном образовании?». В индивидуальном открытом мастер-классе «Новые формы организации обучения и воспитания детей в дополнительном образовании» демонстрировали навыки публичности и использования отобранных методических средств, технологий, приемов, практик и т.д. Аргументировали свою точку зрения в конкурсном испытании «Импровизационный конкурс». Показывали решение педагогических задач и проблемных ситуаций в конкурсах «Педагогическое многоборье» и «Сетевая интеграция в дополнительном образовании», а также в конкурсе «Высшая лига», в процессе дискуссии высказывали свои суждения, мнения и давали оценку актуальным вопросам развития сферы дополнительного образования детей.
Конкурс способствует совершенствованию профессионального мастерства педагогов дополнительного образования и консолидации профессионального педагогического сообщества, а также развитию новых форм наставничества в дополнительном образовании детей.
