Психолог, юрист и 20-летние «малыши-карандаши»

Записываем в тетради, или Мини-досье на преподавателей

Валерия Сергеевна Малютина
Образование: АмГУ, направление «Психолого-педагогическое образование» (бакалавриат окончила в 2022 году, сейчас учится в магистратуре).
Кем работает: педагог-психолог отдела по внеучебной работе факультета; ведёт такие дисциплины, как «Бухгалтерский учёт» и «Экономика».


Екатерина Витальевна Салина
Образование: АмГУ, направление «Юриспруденция» (бакалавриат окончила в 2021 году, магистратуру в 2024)
Кем работает: на ФСПО АмГу ведёт правовые дисциплины, такие как «Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний», «Правовые основы предпринимательской деятельности» и многие другие, в ДальГАУ работает юристом.

«Я вообще сначала учиться не хотела»

– Я вообще сначала учиться не хотела. Вы только маме моей не говорите, – смеётся Валерия Малютина, когда вспоминает, как попала в университет.
На получении высшего образования настояли родители девушки. Придя подавать документы в АмГУ, выпускница Амурского колледжа строительства и ЖКХ Валерия Малютина ещё полностью не была уверена в своём выборе. В приёмной комиссии старший преподаватель кафедры психологии и педагогики Виктория Клемес порекомендовала девушке присмотреться к направлениям, связанным с психологией. И Валерия подумала: «Дай-ка попробую». Хорошо сдала вступительные экзамены, прошла на бюджет. За четыре года поняла, что преподавание всё-таки та сфера, где она видит своё будущее.
  
– После выпуска я ждала, что откроется вакансия на факультете СПО, но штат был полный. Как я радовалась, когда мне в конце августа лично позвонила декан Инна Анатольевна Макарова и спросила: «Пойдёшь к нам работать?», – улыбается Валерия Сергеевна. Сейчас подходит к концу третий академический год, как она трудится педагогом-психологом отдела по внеучебной работе факультета и одновременно преподаёт.  

Екатерина Салина свою педагогическую карьеру начала на юридическом факультете. Когда она была студенткой четвёртого курса, преподаватели юридического факультета давали ей возможность проводить лекции по теме противодействия экстремизму и терроризму на ФСПО. Педагоги сразу отметили, что студенты слушают старшекурсницу с большим интересом.
– Мне нравилось вести лекции, я была рада, когда мне предложили остаться на юрфаке уже в роли преподавателя, – говорит Екатерина Витальевна.  

Позже она перешла в штат факультета среднего профобразования.

– Не знаю, как можно право интересно преподавать, предмет специфичный, но у неё получалось. Чувствуется, что она работает по специальности, – вспоминая занятия Екатерины Витальевны, подмечает теперь уже выпускник ФСПО Глеб Данченко.

 «Так, малыши-карандаши…»

Валерия Сергеевна признаётся: когда она устроилась на ФСПО у неё было ощущение, будто она всегда здесь работала. Долго адаптироваться не пришлось – коллеги и студенты хорошо приняли нового преподавателя.

– Единственное, в мой первый рабочий день мне было очень страшно вести пару. Я не знала, как общаться со студентами, отвечать на их вопросы. Сентябрь, моя первая пара, а студентка мне в коридоре говорит «привет», – вспоминает педагог со смехом. 

«Так, малыши-карандаши», – с этой фразы Валерия Сергеевна начала свою первую пару у студентов группы К211.

– Нам по 20 лет, а мы сидим улыбаемся и киваем, – припоминает студент этой группы Алексей Сидоров.

Екатерина Витальевна начала свою первую пару со знакомства. Этот этап, по её мнению, очень важен для мотивации учащихся.

Студенты группы К211 признаются, что запомнили Екатерину Витальевну по социальным сетям.

– Статусы она интересные выкладывает: то с семьёй, то в спортзале, то на квадрациклах гоняет, образ у неё такой экстремальный, – говорят ребята.

Екатерина Витальевна объясняет, что к жизни преподавателей всегда было пристальное внимание. Она шутит, что иногда это похоже на слежку. Девушка акцентирует внимание на том, что каждый преподаватель – обычный человек, у которого есть личная жизнь.

– Я большой любитель выкладывать видео из спортзала. Он занимает большую часть моей жизни. Хочу, чтобы мои друзья видели мои успехи, – смеётся Екатерина. 

«Маску накиньте и выходите»

Екатерина Витальевна рассказывает, что, когда она была студенткой, преподавание казалось ей простой работой. Когда она сама стала вести пары, её мнение поменялось.

А Валерия Сергеевна вспоминает, что в начале преподавательского пути она справлялась не со всем. Тяжелее всего давалось классное руководство.

– За месяц на мою группу три докладные написали. Подходили преподаватели и говорили, что студенты плохо себя ведут, – рассказывает она. 

Валерия Сергеевна говорит, что тогда она была на пике эмоций и приняла решение отказаться от роли классного руководителя. 

– Мне было очень грустно, но я их собрала, объяснила, что я честно не справляюсь и думаю, что им будет лучше с более опытным коллегой, – вспоминает она. Валерия Сергеевна не ожидала, что студенты придут к ней уже через пару с искренними извинениями. – Ни одной жалобы на них за год больше не было. 

Екатерина Витальевна уверена: классные руководители вкладывают в детей много сил, но и взамен получают не меньше. Она поделилась с нами историей как заболела и ушла на больничный 8 Марта, но студенты не дали ей остаться без поздравлений. 

– Они мне пишут: «Екатерина Витальевна, а Вы где?» Я говорю: «Дома на больничном». Тогда они спрашивают: «Это мы поняли. А живёте Вы где?» Я очень сильно болела и подумала: делать им нечего здесь. Студентам всё же удалось уговорить меня выйти во двор: «Маску накиньте и выходите», – рассказывает педагог. 

Ребята приехали с песнями и танцами. Соседи Екатерины Витальевны были в шоке и спрашивали, что тут происходит.

Счётные палочки вместо калькулятора

– У меня был случай, когда студент на пару счётные палочки принёс, а почему бы нет? Зато не калькулятор. Палочки же ещё выложить надо, посчитать: отнять или сложить, –  вспоминает Валерия Сергеевна. 

Учащиеся группы К211 рассказали, что преподаватель учила их математике на понятных и нужных в жизни примерах. Например, объясняла, как рассчитать свою зарплату или не переплатить за кредит.
А Екатерина Витальевна на своих парах не запрещает студентам пользоваться телефонами. 

– Телефон – их консультант. Вся наша правовая система автоматизирована, все нормативно-правовые акты, которые используются на занятиях, есть в интернете. Если мы решаем задачи, я говорю так: открываем такую-то главу, ищем ответ, а они читают норму и смотрят, какая подходит к данной ситуации, – объясняет преподаватель права.  

Екатерина Витальевна акцентирует внимание на том, что весь материал студенты могут сами найти и изучить, поэтому так важно не просто читать лекции, а рассказывать их с живыми примерами из практики. 

Преподаватель также говорит, как удержать внимание студентов. Екатерина Витальевна объясняет, что подростки могут слушать внимательно 30–35 минут, а после этого времени необходимо делать паузы на 2–3 минуты. Перерывы можно делать в формате, например, физкультминутки или обсуждения вопросов, не касающихся обучения. Со своими студентами она дискутирует на резонансные темы из судебной практики.   

– Иногда я люблю пошутить для того, чтобы у студентов виток концентрации пошёл заново, – честно признаётся Екатерина Витальевна.

 

 «С Вашей пары мы не хотим слинять»

Самое интересное в работе – студенты, признаётся Екатерина Витальевна. Учащиеся все разные личности. 

–  Не только они с тобой учатся, но и ты с ними, – добавляет она. 

Екатерина Витальевна уверена, что преподавание помогает не только научиться хорошим качествам, например терпению, но и помогает перебороть негативные или научиться уживаться с ними, потому что здесь ты – взрослый и ответственный. 

– А у меня были первокурсницы-бухгалтеры, я прямо за ручку их на экзамены водила, готовились вместе у меня в кабинете, подбадривала их, – вспоминает Валерия Сергеевна. 

– Когда преподаватель кайфовый, с ним здорово. Нет излишней строгости, она больше объясняет, а не показывает слайды или с книжки читает, – рассказывают о Валерии Сергеевне учащиеся группы К211, теперь уже выпускники. 

«Вы первый преподаватель, с пары которого не хочется слинять», – часто слышит Екатерина Витальевна от студентов. 

– Какие-то фразы, которые я говорю студентам на первом курсе, они рассказывают мне уже на выпускном. Запоминают, – смеётся наша героиня. – Понимаешь, что становишься частью их жизни. 
Она отмечает, что это самое приятное в преподавании: когда ты остаёшься в сердцах и умах своих учеников. 

Развиваться и пробовать в любом случае 

Про будущее своей профессии Екатерина Витальевна рассказывает:  

– Перспективы в преподавании есть, и они очевидны. Эта работа позволяет постоянно развиваться, а без развития в профессии – никуда. 

Она отмечает, что с повышением квалификации, повышением уровня образования, обучением в аспирантуре растёт и заработная плата, причём значительно. Карьерные перспективы не ограничиваются финансами. 

– Можно перейти от преподавания к административным обязанностям, – объясняет она. – И при этом продолжать преподавать. 

Педагоги развиваются вместе со студентами, например, учатся ещё быстрее обрабатывать данные. Ребята невольно открывают для своих наставников не проявившиеся ранее стороны их характера.
 – Вместе с ними мы прорабатываем качества, о которых даже не думали раньше: терпение, заботу, вовлечённость, – говорит Екатерина Витальевна. 

Преподаватели хорошо прокачивают софт-скиллы. При этом у них всегда есть возможность наращивать профессиональные компетенции – получить допобразование или пройти переподготовку.
– Через пять лет я собираюсь так же преподавать. Мне нравится развиваться и помогать расти другим. Юриспруденцию я тоже не бросаю – она мне близка. Уверена, эти две сферы взаимодополняют друг друга. Буду совмещать, пока хватает сил, – делится с нами планами Екатерина Витальевна.  

– Легко можно освоить новую профессию или повысить квалификацию, что я делаю каждый год, – говорит Валерия Сергеевна. Она добавляет, что повышать квалификацию преподаватели должны каждый год, чтобы диплом «не сгорел». – Сейчас я просто не представляю себя в другой сфере. Я люблю свою работу, а дети меня – я это чувствую. 

В следующем году она оканчивает магистратуру и признаётся, что, когда в учёбе трудно с чем-то справиться, общение со студентами помогает разгрузиться. 

– Студенты пошутят – и атмосфера улучшается. Я ни разу не пожалела, что сюда пришла, – добавляет Валерия Сергеевна. Преподаватель с уверенностью заявляет, что нужно пробовать новое в любом случае, чтобы понять, твоё это или нет.