«Жизнь за границей учит самостоятельности»
Какой стала учёба в АмГУ для иностранных студентов?
Сегодня в АмГУ учится порядка 700 иностранных студентов. Ребята из Китая, Конго, Мали, Таджикистана, Узбекистана и других стран изучают программную инженерию, энергетику, журналистику и не только. Для них обучение в вузе – это и пары, и знакомство с новой культурой, и ежедневный вызов: не упустить ничего важного несмотря на языковые сложности. О плюсах и минусах обучения за границей, мотивации и дополнительных возможностях корреспонденту «Амурского университета» рассказали студенты, приехавшие из Сирии и Конго.
«Каждый день в АмГУ был как маленькое личное приключение»
Хазем Дау уже становился героем материала нашей газеты. Два года назад парень рассказал, как начинает погружаться в программную инженерию в АмГУ, как решился уехать за 10 тысяч километров от Сирии и с какими вызовами ему пришлось столкнуться. И в этом декабре мы вновь поговорили с Хаземом, чтобы узнать, как проходит его обучение и какие возможности открыла для него учёба в другой стране.
– Российский подход к обучению в сфере программной инженерии отличается глубоким изучением теории, – отмечает Хазем. – В России уделяется внимание не просто запоминанию, но пониманию, как всё работает. Это создаёт прочную основу для практического применения знаний.
Для иностранных студентов языковой барьер, конечно, становится первым серьёзным испытанием.
– Но знаете, – с улыбкой говорит Хазем, – он заставляет искать информацию самостоятельно и изучать материал глубже, что только развивает навыки самостоятельного обучения!
Российская система образования, ориентированная на подготовку специалистов для местного рынка, парадоксальным образом развивает самостоятельное мышление и навыки решения проблем, необходимые в любой точке мира.
– Я улучшил навыки коммуникации и объяснения своих мыслей. Жизнь за границей учит самостоятельности, адаптации и эффективному управлению своими делами, – уверен Хазем.
Он также подчеркивает, что культурные различия не стали проблемой благодаря дружелюбному отношению преподавателей и студентов.
– Мне очень нравится, как преподаватели относятся к студентам: они дружелюбны, уважительны и не проявляют высокомерия, – говорит Хазем.
Но не все так безоблачно. Одной из самых больших сложностей Хазем называет сильную зависимость от русского языка в технических терминах, инструментах и программах.
– Мало английских источников, хотя английский – это основной язык документации в мире. А ещё эти загадочные русские сокращения иностранных терминов и порой устаревшее программное обеспечение! Но, – с энтузиазмом добавляет Хазем, – эти трудности только подталкивают к развитию гибкости и умению работать в разных условиях.
Моментом истины, когда теория обрела практическое воплощение, для него стал проект, в котором нужно было связать интерфейс с базой данных.
– Основной вызов заключался в интеграции всех частей: интерфейса, сервера, базы данных, обработки ошибок и поддержания чистоты кода. Когда проект полностью заработал, я впервые ощутил, что могу построить полноценное приложение с нуля! – рассказывает Хазем.
Были и сложные моменты. Например, дисциплина по искусственному интеллекту с использованием языка Prolog.
– Язык очень старый, а образовательных материалов мало, что усложняло понимание. Преодолеть этот барьер помогли интенсивный поиск информации, эксперименты и, конечно, поддержка однокурсников, – вспоминает студент.
Учёба в России оказала значительное влияние на будущую профессиональную деятельность Хазема. Высокий уровень дисциплины, умение работать в мультикультурной среде, прочная научная база – этот опыт, по его словам, делает его более подготовленным к работе в международных командах, помогает уверенно принимать решения и адаптироваться к любым профессиональным вызовам.
Глядя в будущее, Хазем видит потребность в приложении, которое поможет студентам планировать расписание, напоминать о задачах и анализировать прогресс.
– Проблема реальная, – говорит он, – а студенты, создавая такое приложение, знают, чего именно требует пользователь.
Хазем также считает, что российскому образованию стоит позаимствовать у запада акцент на практические проекты и командную работу, максимально приближенные к реальной среде в IT-компаниях.
– Речь идёт не просто о стандартных лабораторных работах, а о полноценных проектах, которые реализуются по спринтам, с написанием документации, код-ревью и распределением задач внутри команды. Я уверен, что интеграция такого подхода в российское образование серьёзно усилит подготовку студентов, – говорит парень.
Самым большим культурным шоком для Хазема стало несоответствие между первым впечатлением о людях и их настоящим характером.
– Вначале некоторые студенты казались настороженными или замкнутыми. Со временем я научился терпению и понял, что настоящие, глубокие отношения формируются постепенно. Этот опыт научил меня ценить крепкую дружбу и важность умения приспосабливаться к разным культурам, – вспоминает студент.
Его также удивил баланс, который российские студенты умеют сохранять между учёбой и личной жизнью, и взаимопомощь, которую они оказывают друг другу.
Атмосфера в общежитии АмГУ, по словам Хазема, тёплая и комфортная благодаря силе взаимной поддержки и сотрудничеству между студентами из разных стран и культур.
Что самое ценное приобрел Хазем за время учёбы в АмГУ?
– Уверенность в себе и веру в свои силы! Я научился адаптироваться в совершенно новой среде, справляться с академическими трудностями и развивать как технические, так и личные навыки. Каждый день в АмГУ был как маленькое личное приключение, полное вызовов и маленьких побед, которые делали меня сильнее и готовили к будущему, полному возможностей, – говорит парень.
Сейчас Хазем активно занимается написанием выпускной квалификационной работы на тему «Разработка мобильного приложения для отслеживания расходов», и совсем скоро с дипломом бакалавра он будет выбирать свой дальнейший путь.
– Скоро, возможно, мне придётся покинуть это место, и это будет одним из самых тяжёлых и эмоциональных дней для меня. Здесь я оставил частичку своей души, обрёл бесценный опыт и воспоминания, которые навсегда останутся в моём сердце. Это место стало для меня чем-то большим, чем просто университет, – это часть моего пути и моего роста как личности, – подытожил студент.
