В АмГУ прошла всероссийская национальная научно-методическая видеоконференция по обучению иностранному языку
19 января прошла XII Всероссийская национальная научно-методическая видеоконференция «Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе» (с международным участием).
Организаторами конференции выступила кафедра иностранных языков филологического факультета Амурского государственного университета, кафедра иностранных языков Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета), кафедра английского языка и лингводидактики института иностранных языков Московского городского педагогического университета, а также Амурский научный центр Российской академии образования.
Конференция прошла под эгидой научных мероприятий, посвященных Году семьи в Российской Федерации и Годам культуры России – Китая в Российской Федерации.
Основной целью конференции являлось совершенствование стратегий языковой подготовки и качества обучения иностранным языкам в контексте национальных и международных образовательных стандартов, обсуждение проблем формирования иноязычной компетентности специалиста на всех этапах обучения иностранному языку. Конференция была посвящена как теоретическим, так и практическим вопросам организации и реализации учебного процесса.
XII Всероссийская национальная научно-методическая видеоконференция вызвала большой интерес. На мероприятие зарегистрировалось более 80 участников: 4 доктора наук, профессора, 19 кандидатов наук, 18 преподавателей, 22 молодых ученых. В программе было заявлено 7 устных выступлений и 29 стендовых докладов.
С приветственной речью от Амурского государственного университета к участникам конференции обратился доктор педагогических наук, профессор, проректор по учебной и научной работе Андрей Лейфа. Он отметил актуальность данного мероприятия, подчеркнул важность дискуссии и необходимость обмена практическим опытом по намеченным вопросам, пожелал плодотворной работы участникам видеоконференции.
С первым докладом о языке международного общения: современных вызовах и актуальных трендах в преподавании EAP выступила Инна Макарова, доктор филологических наук, профессор, доцент кафедры иностранных языков Санкт-Петербургского государственного технологического института (технического университета).
В своем выступлении кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка и лингводидактики института иностранных языков Московского городского педагогического университета Вероника Караваева предприняла попытку переосмыслить контрольно-измерительные материалы в эпоху нейросетей, их возможности и эффективность.
Коллеги из Московского городского педагогического университета Людмила Борботько, кандидат филологических наук, доцент кафедры языкознания и переводоведения института иностранных языков; Вероника Караваева, кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка и лингводидактики института иностранных языков; Екатерина Вишневская, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры английского языка и лингводидактики института иностранных языков, представили доклад о современных технологиях на службе у преподавателей лингвистических дисциплин.
Большой интерес вызвал доклад старшего преподавателя кафедры иностранных языков Санкт-Петербургского государственного технологического института Александра Эйтона о том, как отношение студентов и преподавателей к изучаемому предмету может привести к отсутствию мотивации на занятиях по иностранному языку в техническом вузе.
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Санкт-Петербургского государственного технологического института Марина Кузнецова поделилась опытом реализации методики предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) студентов в вузе технического профиля.
Выступление кандидата филологических наук, доцента кафедры иностранных языков Ивановского государственного университета Натальи Лаврентьевой было посвящено дидактическому потенциалу использования реферативного перевода на занятиях по иностранному языку в неязыковом вузе.
В заключительном докладе Елены Бровкиной, старшего преподавателя кафедры английской филологии и методики преподавания английского языка Благовещенского государственного педагогического университета шла речь о важности развития критического мышления через чтение у студентов младших курсов языковых специальностей.
Доклады участников сочетали в себе как теоретические воззрения, так и практические наработки, затронули актуальные темы прикладной лингвистики, наметили направления дальнейшего совершенствования процесса обучения.
Видеоконференция традиционно представляла интегрированный формат и включала еще одно масштабное мероприятие — X международную конференцию «Проблемы сохранения языков и культур народов России и Китая», посвященную исчезающим языкам коренных народов Амурской области и севера Китая, что является важным социальным вкладом в работу по сохранению и ревитализации языков и культур, находящихся на грани исчезновения. В Северной конференции приняли участие преподаватели вузов, ведущие специалисты в области лингвистики, доктора и кандидаты наук, профессура, преподаватели СПО и колледжей, учителя школ, представители администрации, магистранты, аспиранты, студенты-бакалавры из Санкт-Петербурга, Москвы, Благовещенска, Иваново, Новосибирска, Улан-Удэ, Якутска, Дудинки (Таймырский (Долгано-Ненецкий) автономный округ), Нерюнгри, Пурворехо (Индонезия), Бамако (Республика Мали), Хэйхэ, Харбина, Датуна (КНР), Армидейла (Австралия) и др.
В целом работа конференции была плодотворной, доклады вызвали искренний интерес и оживленные дискуссии.
В завершение видеоконференции все участники отметили ее важность и продуктивность, а также выразили надежду на дальнейшее сотрудничество.
— Проведенную XII Всероссийскую национальную научно-методическую видеоконференцию «Обучение иностранному языку студентов высших и средних образовательных учреждений на современном этапе» можно рассматривать как важное мероприятие, создающее условия для продолжения поисков совершенствования и развития учебного процесса в учреждениях высшего и среднего образования, — отметили организаторы.
По итогам видеоконференции готовится к публикации сборник материалов (с присвоением РИНЦ, DOI), в который будут включены статьи как очных, так и заочных участников. Все докладчики и слушатели получат сертификаты участника конференции и благодарственные письма от Амурского государственного университета.
